Berbagai kisah ulama selalu menjadi inspirasi bagi kehidupan umat dan bangsa. Salah satunya adalah kisah hidup tokoh ulama asal Sukabumi, Kyai Haji Ahmad Badruzzaman (wafat 2007). Ajengan yang dikenal santun dan moderat ini, telah banyak mewariskan ilmu dan karya keumatan bagi generasi berikutnya. Di tanah kelahirannya, Gandasoli, Sukabumi, jejak jariyahnya terus tumbuh mekar melalui lembaga pendidikan Yayasan Sinar Islam Gandasoli, yang kini dilanjutkan oleh puteranya. Kepribadian dan keluasan ilmunya memberi warna bagi masyarakat, memberi pencerahan batin bagi mereka.

Buku ini mengajak pembaca menyelami ragam mutiara pesan yang telah disampaikan sang Kyai tersebut. Tidak hanya dalam bentuk petuah lisan, tetapi juga rekaman laku keteladan yang dituturkan oleh penulis secara baik dan menginspirasi. Pernah menjadi Ketua MUI Sukabumi, Sosok Kyai Badruzzaman menampilkan karakter ulama yang tidak saja sebagai guru mengaji, tetapi juga tokoh pemimpin moderat dan menyejukkan yang dihormati warga dan pemerintah.

Buku ini berisi rekaman kumpulan tulisan para praktisi pendidikan, baik guru dan dosen, mengenai berbagai pengalaman mereka dalam mengembangkan ragam model pengajaran. Model-model pembelajaran yang dipraktikkan pada berbagai mata pelajaran, dievaluasi dan dianalisis secara kuantitaif dan kualitatif oleh para penulis buku ini.

Sebagaimana tergambar dari judul buku ini, berbagai upaya pengembangan media belajar, didasarkan pada semangat yang sama yaitu bagaimana proses pendidikan dapat secara padu mengintegrasikan kearifan budaya lokal, nilai agama dan teknologi secara bersamaan.

Tulisan-tulisan dalam buku ini mewakili semangat integrasi tersebut, antara lain ada yang berkaitan dengan tema penguatan pendidikan karakter pada mata pelajaran agama Islam (PAI), pentingnya menanamkan nilai moderasi beragama, serta pengembangan model pengajaran yang kreatif dan inovatif dalam berbagai mata pelajaran dengan memperhatikan perkembangan teknologi era masyarakat 5.0, baik pada mata pelajaran umum seperti Biologi dan Matematika, juga pada bidang-bidang pelajaran agama Islam (PAI), termasuk di dalamnya pelajaran Bahasa Arab, praktek Baca Al-Qur’an dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).

Dalam kaitan ini, buku ini menyajikan beragam penelitian empirik terhadap berbagai implementasi proses inovasi pembelajaran tersebut.